patrimonio e intercultura

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"Il museo narrativo: un laboratorio per la formazione di nuove cittadinanze culturali"
promosso da: ANISA per l’Educazione all’arte - Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’Arte (Sezione Milano)

Da quando ha fatto il suo primo ingresso nei musei, la narrazione in chiave autobiografica si sta rivelando non solo strumento particolarmente duttile e congeniale alla mediazione del patrimonio culturale, ma vera e propria risorsa per la cittadinanza attiva, l’alfabetizzazione critica nell’età adulta e la creazione di “nuove appartenenze”.
Il corso si propone di introdurre i partecipanti ai concetti chiave e alle acquisizioni più recenti nell’ambito dell’educazione al patrimonio in chiave interculturale, nonché alle linee guida e agli strumenti operativi per l’utilizzo del metodo narrativo applicato ai patrimoni culturali anche nella didattica d’aula e in relazione con i saperi disciplinari.
Grazie alla collaborazione con Fondazione Accademia Carrara (Bergamo), Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea di Bergamo e Museo Popoli e Culture del PIME (Milano), i partecipanti potranno seguire “in presa diretta” alcune narrazioni condotte da mediatori museali di origine immigrata – tese non tanto alla trasmissione di nozioni o alla conoscenza delle diversità culturali, quanto all’apertura di spazi dialogici di contaminazione, di ascolto e di apprendimento reciproco, di costruzione e condivisione di significati – ed essere coinvolti in esercitazioni pratiche sotto la guida di un’esperta di narrazione applicata ai contesti museali.
Il corso prevede n. 20 ore di formazione.
ANISA per l’Educazione all’arte è Ente qualificato per la formazione presso MIUR Direttiva 170/2016. 
 
Programma del percorso formativo: http://www.anisamilano.it/wp-content/uploads/2017/10/BERGAMO-corso-museo-narrativo-3-13.pdf


Destinatari

Insegnanti di storia dell’arte, lettere, inglese, discipline artistiche della scuola media superiore

Durata

Dal 6 novembre al 13 dicembre 2017

Data scadenza domanda

4 novembre 2017

 

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2/2017

Esperienze
“My Place / My Face” (GAMeC – Galleria d’Arte Moderna e Contemporanea di Bergamo)


Formazione
“Il museo narrativo: un laboratorio per la formazione di nuove cittadinanze culturali”, promosso da ANISA - Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’Arte (Sezione Milano)


Novità editoriali
Educare al patrimonio in una società multiculturale: problematicità ed esperienze nella scuola e nel museo (di A. Bertoncini, FrancoAngeli, 2017)


Bibliografia
Nuove pubblicazioni disponibili on-line: OMC group of EU member states experts, How culture and the arts can promote intercultural dialogue in the context of the migratory and refugee crisis; M. Vlachou (a cura di), The inclusion of  migrants and refugees: the role of cultural organizations, Acesso Cultura; Cultural Base Consortium, Cultural Inclusion: rethinking (museum) heritage, from conservation to conversation, European Policy Brief a cura di S. Bodo


15-16 novembre 2017
Convegno internazionale “I confini della mediazione nei musei. Pubblici e professionalità” (Firenze, Museo di Palazzo Vecchio e Rettorato UNIFI)


15-17 novembre 2017
Conferenza Culture Action Europe “Beyond the Obvious: Belonging and Becoming. Culture, Heritage and Our Future” (Roma, Palazzo delle Esposizioni)


23-24 novembre 2017
Convegno AMEI “Costruire ponti. I musei ecclesiastici per il dialogo interculturale e interreligioso” (Bergamo, Fondazione Adriano Bernareggi) 


1 dicembre 2017
Seminario “IUS CULTURAE. Giovani, partecipazione culturale e nuove appartenenze”, promosso da Fondazione Ismu (Milano, MUDEC – Museo delle Culture)


 

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