La scuola e il dialogo interculturale

La scuola e il dialogo interculturale

Questa pubblicazione nasce dal vivo interesse suscitato dalle tematiche affrontate nell’ambito del convegno “La scuola e il dialogo interculturale”, promosso nel novembre 2007 dalla Fondazione ISMU in collaborazione con l’Osservatorio Regionale per l’integrazione e la...
Visioni al plurale

Visioni al plurale

Questo numero della rivista pedagogica “L’école valdôtaine” è interamente dedicato all’insegnamento della storia, e accoglie contributi di docenti ricercatori dell’Associazione “Clio ‘92” dedicati al rapporto tra storia e dimensione interculturale: Mentre Dio stava da...